设计理念：加强老师与家长之间的零距离沟通

现行做法：以微信群为主要沟通方式，辅以特殊情况，电话或者私信、面对面沟通

家校沟通的内容：

一 作业问题

现行一般做法

1、  老师课堂上布置家庭作业，学生在课堂上用记事本抄写记下来，下课回家后做，学生个体不一，记作业这个完成度参差不齐。家长对于当日的家庭作业往往就是以孩子记录为主，或者需要去咨询老师及其他家长，了解全部的家庭作业。而老师教学工作也比较繁忙，不一定能及时回复信息，其他家长也得看到自家孩子记的家庭作业才能回复

2、  老师除了在课堂上布置家庭作业外，还将家庭作业同时布置在家长交流群，以便家长监督检查学生家庭作业的完成情况。但不同的家长是不一定有时间或者及时的看到关联信息，而且现在家长也是尽量让孩子少接触手机，学生放学后，家长往往还在上班，如何让孩子主动完成全部家庭作业，还有一部分是由老人协助看管小孩的

二 学生在校表现情况

1、  老师教学工作繁忙，家长平时工作也较忙，有时会缺乏有效的沟通，虽然都有建班级群，但一般都是老师发一下相关的通知，只有在学生发生特别情况的事情，老师会找家长主动沟通外，家长平时一般比较难了解学生在校学习生活情况，也就是从家庭作业，考试情况来分析学生的学习情况，学生存在个体差异性，家长也是一样的，主动沟通、被动沟通的都有，如何让学生的在校学习情况有效的传达，更加主动性的帮助家长协助学生更好的成长，这都需要老师有针对性的给出专业的意见。但如果都需要老师电话或者面对面沟通，耗费的时间太多，同时临时性的沟通也未必能真实有效的反馈出问题。其实每个老师对学生的情况都是比较了解的，如何在平时的空闲时间中将学生的在校表现情况有效传达给学生家长，共同帮助学生成长。

三  班级群沟通机制

1、  建立的班级群，如果禁言，只发通知，家长不理解通知内容的，不好相互间咨询，都致电老师，也会加重大家沟通的负担。如果不禁言，难免在学生之间发生不愉快的事情时，总会在群里产生家长之间语言交流的摩擦，或者老师也可能在不经意时点评到那位学生，这也涉及到相关人员的隐私。目前习惯于微信沟通交流的情况下，往往对于陌生手机号码，存在拒接或者过滤的情况，导致联系不顺畅，家长或许都不一定存有老师的号码，老师也不一定把手机号码都发给家长，或者都存家长号码，紧急联络时只能找学生记录信息

综上分析，是否可以考虑一种更加方便，更加直观，沟通更顺畅一的种方式

诺斯琦科技自主开发设计智慧校园助教系统可以较好的解决上述问题。

1、  学校开通诺斯琦智慧校园助教系统；给每个班级每个学生配置一台7.5寸WIFI墨水屏电子标签；

2、  每个班级都可以给各科任老师开通班级管理员账号；

3、  家长将7.5寸墨水屏电子标签在家里配置连上家里wifi

4、  各科任老师可以自由编辑家庭作业，统一下发，学生和家长就可以在电子标签上获取家庭作业信息

5、  班主任可以在平台上统一下发各类通知信息

   班主任可以对任意学生进行在校评价，让学生和家长了解，及时沟通。